Публикации по теме «Вводный урок» (201-220)
Программа дополнительного образования «Знайки» направлена на формирование познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста на основе развития логических структур мышления. Рассчитана на 1 год обучения- возрастная группа 6-7 лет. Программа состоит из 3 модулей.
1 модуль- Я учусь, узнавая; 2 модуль – Я учусь, играя; 3 модуль- Я учусь, учиться. Все модули программы имеют практический характер.
Место реализации - детский сад.
Урок, подготовленный в форме литературной гостиной, соответствует требованиям ФГОС, направлен на развитие интереса к изучению предмета «литература, построен в виде сотрудничества учеников, родителей, библиотекаря, учителя.
Тема урока: Понятие о глаголе (5 класс) Цели урока: Образовательные: • обобщить и систематизировать ранее полученные знания по теме «Глагол»; • учить практическому применению знаний по теме; • вырабатывать навык самооценки знаний. Развивающие: • развивать навыки анализа, синтеза, сравнения лингвистических явлений; • работать над развитием коммуникативных навыков, логического мышления школьников; • развивать творческие способности учащихся. Воспитательные: • воспитывать у школьников любовь к русскому языку.
Данная методическая разработка предназначена для обучающихся 4 класса ОС «Школа 2100».Она соответствует требованиям ФГОС НОО. Разработка представлена в виде технологической карты урока с указанием формируемых УУД.
Для урока английского языка.
Ознакомление с профессиональной деятельностью выпускника в соответствии ФГОС по специальности Ветеринария.
Цель урока: выразить своё отношение к истокам истории искусства, через современную нетрадиционную технику рисования «граттаж».
Цель урока: Познакомить обучающихся с профессией контролер в металлургическом производстве, должностными обязанностями своей будущей профессии.
Урок рассчитан для студентов третьего курса профессионального государственного учреждения - колледжа.
Урок математики во 2 классе по программе "Школа России". На уроке даётся первоначальное понятие периметра. Учащиеся дома проводят исследовавскую работу и составляют проекты на тему: «Геометрия в профессии людей», «Что такое прямоугольник», «Какие предметы состоят из прямоугольника», работают в парах, проходит фронтальный опрос, проходит графический диктант, решают задачи по теме урока